„Einfach Einmaleins“ ist ein Spiel, mit dem die Kinder Spaß und Freude beim Üben des kleinen Einmaleins erleben. Die Schülerinnen und Schüler können ihrem individuellen Lerntempo gemäß lernen. In Kooperation mit Klett MINT hat Dusyma Arbeitsblätter entwickelt, die für eine Verknüpfung von theoretischen und praktischen Aspekten des Unterrichts sorgen.
Mit dem Kugelbahnsystem GraviTrax können Kinder ab 8 Jahren die Schwerkraft erleben und aktionsreiche Streckenverläufe planen, experimentieren und realisieren. Den Kick geben Action-Steine, mit denen sie den Lauf der Kugeln immer wieder durch Magnetismus, Kinetik oder Gravitation verändern können.
„Warum ist …“ und „Wie funktioniert …“ beginnen viele Kinderfragen. Dann sollte man am besten alles parat haben: Eine altersgerechte Antwort und die nötigen Experimentiermaterialien bieten die vier MEKRUPHY Experimentiersätze zu den Themen Wasser, Luft, Magnetismus und Pflanzen.
Eine große Faszination löst das Thema „Bauernhof“ bei Kindern aus. Schließlich gilt es hier die verschiedenen Tiere zu entdecken. Mit den Bauernhoftieren von Dusyma lässt sich auch das Landleben wunderbar nachspielen.
Martin Meusburger leitet bei Dropbox die Bereiche Bildung & Forschung. Er vertritt die Ansicht, dass neues Arbeiten auch eine neue Art von Bildung erfordert. Im folgenden Beitrag erläutert er, wie eine neue Art der Bildung und des Lernens gestaltet sein und welche Rolle Technologie als kreativer Möglichmacher dabei spielen könnte.
Hexen, Drachen und Zauberer haben Kinder schon immer fasziniert, nicht erst, seit Harry Potter sie wieder so berühmt gemacht hat. Sie stehen dafür, auch mal aus der Rolle fallen zu dürfen und völlig verrückte Sachen anzustellen, über die Erwachsene nur missbilligend den Kopf schütteln können. Hier haben wir die Ideen für eine ganze Party in der Gruppe.
Auf den ersten Blick ist der Kletterkubi ein einfacher roter Würfel, versehen mit ein paar Vertiefungen und Linien. Dass er es so richtig in sich hat, stellt fest, wer sich damit intensiver beschäftigt. Und dann lässt die Auseinandersetzung mit dem Würfel die Spieler nicht mehr los und fördert dabei eine Menge Fähigkeiten.
Jeder Mensch hat Angst. Schon Föten scheinen Angst zu empfinden. Und je nach Entwicklungsstufe entstehen bestimmte Ängste, die entweder wieder vergehen oder sich in irgendeiner Form weiterentwickeln. Wir sollten diese Ängste kennen, um Kindern zu helfen, darüber hinwegzukommen.
Das Klima-Kita-Netzwerk lädt unter dem Motto „Sonne, Wasser, Wind – diese Energie gewinnt!“ alle Kitas ein, sich vom 25. bis 29. März 2019 an der zweiten bundesweiten Aktionswoche zum Thema Energie zu beteiligen. Bei dieser Gelegenheit erforschen Kinder und ErzieherInnen gemeinsam, wie Energie erzeugt wird, wofür Energie gut ist und was der Energieverbrauch mit Klimaschutz zu tun hat.
Die aktuelle Intelligenz- und Hirnforschung konnte in den vergangenen Jahren nachweisen: Kinder entwickeln ihre geistigen, körperlichen und psychischen Fähigkeiten optimal, wenn all ihre Sinne – Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Tasten – gleichermaßen gefördert werden. In ihrem Beitrag erläutert Dr. Charmaine Liebertz das Prinzip des „ganzheitlichen Lernens“.
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