23
Apr

Spiel- und Lernort Küche – Gemeinsames Kochen ist ganzheitliches Lernen

Kochen und Backen gehören zum Leben. Gemeinsames Kochen ist nicht nur ein schönes Erlebnis, sondern unterstützt auch viele Fähigkeiten und Fertigkeiten. Dabei geht es vor allem um ganzheitliches Lernen, bei dem alle Sinne angesprochen und gefördert werden. Und auch soziales und kooperatives Lernen nimmt hier breiten Raum ein.

Weiterlesen …

18
Feb

Mit Philipp die Welt der Zahlen entdecken

1, 2, 3 und schon geht’s los mit Zahlen, Ziffern und Mengen. Philipp die Zahlenmaus begleitet Kinder im Kindergarten und den ersten Grundschuljahren auf einer Rundreise durch die Welt der Zahlen. Da gibt es von Station zu Station immer etwas Spannendes zu ordnen, zu messen und zu nummerieren. Philipp ist übrigens auch auf der Bildungsmesse in Köln in Halle 9.1 Stand D 18.

Weiterlesen …

06
Feb

Ganzheitliches Lernen für eine optimale Entwicklung

Die aktuelle Intelligenz- und Hirnforschung konnte in den vergangenen Jahren nachweisen: Kinder entwickeln ihre geistigen, körperlichen und psychischen Fähigkeiten optimal, wenn all ihre Sinne – Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Tasten – gleichermaßen gefördert werden. In ihrem Beitrag erläutert Dr. Charmaine Liebertz das Prinzip des „ganzheitlichen Lernens“.

Weiterlesen …

25
Jan

Mit Humor erzieht es sich leichter!

Der Arzt und Pädagoge Janusz Korczak entschärfte die Schwierigkeiten des Erziehungsalltags mit Humor. Er erkannte, dass der humorvolle Umgang mit persönlichen Problemen oder Eigenschaften der Kinder eine wirkungsvolle Erziehungsstrategie ist. Dr. Charmaine Liebertz schreibt im folgenden Artikel darüber, wie ein wenig Gelassenheit und Humor wahre Wunder vollbringen können!

Weiterlesen …

11
Dez

Sprachkompetenz spezifisch fördern

Die sprachliche Entwicklung der Kinder zu unterstützen, gehört zu den zentralen Aufgaben der frühpädagogischen Arbeit. Denn eine gute Sprachfertigkeit ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches schulisches Lernen und damit für Bildung. Dusyma hat mit „Apropos Sprache“ ein Konzept mit Materialien entwickelt, die auf vielfältige Weise dazu beitragen, die Sprachkompetenz zu erweitern, zu fördern und zu festigen.

Weiterlesen …

20
Nov

Selbstständig die Uhrzeit lernen mit BOOKii

Kinder haben kein wirkliches Zeitempfinden. Erst mit dem siebten Lebensjahr beginnt dies zu wachsen. Andererseits sollen sie schon früh die Uhrzeit lernen. Das geschieht oft mühevoll. Mit dem Uhrenbuch von Tessloff und dem Hörstift BOOKii können sie ihr eigenes Lerntempo bestimmen und sich das notwenige Wissen spielerisch aneignen.

Weiterlesen …

03
Okt

Formen und Farben entdecken

Farben und Formen bloß zu sehen, ist eine Sache. Sie zu erkennen, einzuordnen und mit ihnen umgehen zu können, eine ganz andere. Die Spiele und Übungen in diesem Buch bauen auf der natürlichen Lernfreude der Kinder auf. Begleitet von Philipp der Maus setzen sie sich aktiv und spielerisch mit der Welt der Farben und Formen auseinander.

Weiterlesen …

19
Sep

Wer viel wissen will, der muss richtig spielen können

Viele haben eine völlig verworrene Vorstellung davon, wie Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter lernen. Dabei ist der Prozess seit vielen Jahrzehnten bekannt. Sie müssen spielen können, damit sie auch Wissen erwerben können. Dazu gehört das Toben im Freien wie das Betrachten eines Buches. Darüber und über den Zusammenhang von Spiel- und Schulfähigkeit schreibt Dr. Armin Krenz im folgenden Artikel.

Weiterlesen …

28
Aug

Faszinierendes Filmportrait zum Montessori-Prinzip

„Das Prinzip Montessori – Die Lust am Selber Lernen“ heißt ein neuer Dokumentarfilm von Alexandre Mourot. Er zeichnet dabei nicht nur ein spannendes Porträt von Frankreichs ältester Montessori-Schule, sondern skizziert in seinen anschaulichen Bildern Ideen und Praxis der Montessori-Pädagogik.

Weiterlesen …

07
Aug
© Picture-Factory/Fotolia

Wie lernen wir – und wie entwickeln wir uns?

Der Leistungsdruck wächst in unserer Gesellschaft. Manche Kinder haben Schwierigkeiten beim Lernen. Häufig ist die Ursache nicht mangelnde Begabung oder Aufmerksamkeit, sondern schlicht die falsche Lerntechnik. Oft helfen schon kleine Tricks, um den Kindern eine ganz andere Perspektive auf das Thema „Lernen“ zu ermöglichen. In folgendem Artikel erfahren Sie, wie unser Gehirn die Flut der Informationen aufnimmt, sortiert und verarbeitet, und welche vielversprechenden Voraussetzungen wir für erfolgreiches Lernen schaffen können.

Weiterlesen …