10
Dez

Mehrsprachige Förderung in der Kita

In Kitas begegnen sich Kinder mit ganz unterschiedlichem sprachlichem Hintergrund. Marc Schmidt beschreibt in seinem aktuellen Buch, wie die mehrsprachige Förderung von Kindern in der Praxis des Kitaalltags Schritt für Schritt umgesetzt werden kann.

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31
Okt

In der kleinen Welt der Tunnel und Höhlen

Tunnel und Höhlen faszinieren Kinder. Sie bieten einen Ausgleich zur sonst so unendlich großen und weiten Welt. In die kleinen Räume können sich die Kinder gut zurückziehen und spielen.

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30
Okt

Deutscher Kita-Preis 2019: Das sind die 40 Nominierten

Über 1.600 Kitas und Initiativen haben sich um den Deutschen Kita-Preis 2019 beworben. 25 Einrichtungen und 15 Bündnisse sind jetzt eine Runde weiter. Eine unabhängige Experten-Jury ehrt im Mai 2019 jeweils fünf von ihnen mit Preisgeldern von 10.000 und 25.000 Euro.

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17
Okt

Bewegte Bilder in der Kita

„Bilder in Bewegung“ vermittelt theoretisch wie praktisch viele Anregungen für bewegte Bilder. Bewegliche Figuren aus Papier, Mobiles und Windspiele, Geschichten erzählen mit Leporello oder Stempeldruck sind nur einige Beispiele dafür, wie wir ästhetische Bildung an die Kinder herantragen können.

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16
Okt

Ästhetische Bildung für die Kita

Dieses Buch bietet nicht nur eine Fülle an künstlerischen Techniken für Kinder mit praktisch orientierten Impulsen, sondern es vermittelt auch theoretische Grundlagen rund um ästhetisch-künstlerische Prozesse. Es richtet sich besonders an pädagogische Fachkräfte, die ihre Kenntnisse im Bereich der ästhetischen Bildung auffrischen und vertiefen wollen sowie Anregungen für die Praxis suchen.

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04
Okt

„Haus der kleinen Forscher“ fördert Bildung für nachhaltige Entwicklung

Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ bietet seit 2018 pädagogische Fortbildungen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an. Erstmals gibt es spezielle Angebote für Kita-Leitungen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützt die Fortbildung „Tür auf! – Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

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19
Sep

Wer viel wissen will, der muss richtig spielen können

Viele haben eine völlig verworrene Vorstellung davon, wie Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter lernen. Dabei ist der Prozess seit vielen Jahrzehnten bekannt. Sie müssen spielen können, damit sie auch Wissen erwerben können. Dazu gehört das Toben im Freien wie das Betrachten eines Buches. Darüber und über den Zusammenhang von Spiel- und Schulfähigkeit schreibt Dr. Armin Krenz im folgenden Artikel.

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11
Sep

Mit Kastanien für Motorik und Fantasie

Es gab Zeiten, da war es schwer, im September Kastanien zu ergattern. Ganz gleich, wo wir suchten, immer waren die anderen schon dagewesen und hatten das „wertvolle Gut“ eingesammelt. Heute ist das nicht mehr so. Dabei ist es schade, dass Kastanien als Spielmaterial so wenig geschätzt sind. Denn das Basteln fördert die Feinmotorik. Zudem können Kinder ihre Ideen fantasiereich umsetzen.

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10
Sep

Entdeckerhäuschen fördern das praktische Erleben

Aktuelle Themen, Dinge aus der Alltagswelt, Projektthemen der Gruppe oder Jahreszeiten finden in den Entdeckerhäuschen ihr eigenes Zuhause. Damit sind sie praktisch erlebbar. In jedem Häuschen können die Kinder einen kleinen Schatz entdecken.

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21
Aug
Musik in der Kita

„Musik in der Kita“ – jetzt gratis testen

Die Sommer-Pause ist fast überall vorbei, die Gruppen sind neu gemischt und langsam kommt wieder Schwung in die Kita. Starten Sie jetzt auch musikalisch so richtig durch – mit frischen Ideen, Liedern und Tänzen, Fingerspielen und Bewegungsmusik aus der neuen Ausgabe „Musik in der Kita“. Das aktuelle Heft (inkl. CD) aus dem Lugert Verlag können Sie jetzt für kurze Zeit gratis testen.

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