Kinder, denen das Rechnen schwer fällt, sind nicht dumm. Manche haben eine Rechenschwäche (Dyskalkulie). Dr. Petra Küspert erläutert im folgenden Artikel, warum für Kinder mit Dyskalkulie eine spielerische Förderung bereits im Vorschulalter wichtig ist und auf welchen vier Säulen ein effektives Frühförderprogramm ruhen muss.
