Wie wichtig ist Musik für Kinder?

Kinder, die singen, tanzen oder nur mit Lauten experimentieren, profitieren ein Leben lang davon.

Musizieren fördert das Sozialverhalten

Nach seiner Studie mit dem Sozialwissenschaftler Professor Michael Feldhaus beeinflusst gemeinsames Singen und Musizieren zum Beispiel das Miteinander in der Familie sehr positiv. Die Eltern bewerten das Sozialverhalten ihrer Kinder besser, das Verhältnis untereinander ist vertrauter als in anderen Familien. Dabei kommt es nicht darauf an, die richtigen Töne zu treffen oder sonstige musikalische Leistungsgedanken zu verfolgen. Vielmehr geht es um Wahrnehmung, Augenkontakt, gemeinsame Bewegung und – vor allem – Freude an der Musik.

Klassische Kinderlieder als Brücke zwischen Generationen

Schon Babys von knapp einem Jahr reagieren auf die Musik. "Sie schauen sich ganz viel von ihren Eltern, Vertrauenspersonen ab, lernen durch Beobachten, Nach­ahmen und endloses Wiederholen. Zum Beispiel einen Kniereiter für morgens, der positiv auf den Tag im Kindergarten einstimmt, oder das Begrüßungslied mit Bewegungen im Morgenkreis der Kita , ein Lied, zu dem Mama und Papa ihr Kind in einer Decke schaukeln, wenn alle wieder zu Hause sind. Nicht nur neue Lieder, auch klassische Kinderlieder gehören in jedes Kinderliedregal. Sie sind deshalb so beliebt, da sie einfach sind und weil sie eine Brücke zwischen den Generationen bieten.

Der LÜTTE SKOL Musikpädagoge/in – die Online Weiterbildung die an der Praxis ansetzt.

Du als Pädagoge arbeitest jeden Tag mit den Kindern, hast Erfahrung und die Expertise auf diesem Gebiet aber vielleicht möchtest Du dich mehr mit dem Thema Musik beschäftigen und welche Möglichkeiten dir Musik gibt, mit den Kindern ganz anders in Kontakt zu kommen.

In insgesamt 18 Kursen rund um Theorie und Praxis, erlernst du einfache und leichte Techniken, Spielideen und Vorbereitungsmöglichkeiten, um mit Kindern Musik in den Alltag zu integrieren. Es geht bei der Weiterbildung um den positiven Umgang und um das vorhandene Wissen mit musikalischen Tätigen zu verknüpfen.

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