Außenräume in Kindertageseinrichtungen sind wichtige Erlebnisräume für Kinder. In seinem Vorwort der Broschüre „Bildungsraum Garten - Naturnahe Außenräume in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege“ schreibt der Sächsische Staatsminister für Kultus, Christian Piwarz, dazu: „Kinder erleben und erfahren ihre Umwelt mit allen Sinnen, wollen gestalten und verändern, sind aktiv und selbstbestimmt unterwegs. Sie bauen sich anhand ihrer Erfahrungen ein Bild von sich selbst und der Welt auf. Dazu brauchen Kinder anregende Umgebungen, die sie neugierig machen, die auf- und herausfordernd auf sie wirken und die sie zum selbstständigen Denken und Handeln einladen.“ Genau so ist es. Und deshalb betont der Minister auch, die große Bedeutung des Außengeländes in den Einrichtungen für die Entwicklung der Kinder.

Dabei unterliegt die Planung des Außengeländes vielen verschiedenen Kriterien. Leider ordnen viele Erwachsene die Bedürfnisse der Kinder ihren eigenen unter. Das lässt sich dann oftmals auch an den Außengeländen erkennen. Aber welche Bedürfnisse haben Kinder und wie lassen sich Außenräume so gestalten, dass sie diesen auch entsprechen? Darum geht es in der Broschüre. Neben vielen interessanten Beispielen finden sich darin auch viele konkrete Überlegungen dazu, wie ein Konzept, das sich an den Bedürfnissen der Kinder orientiert, erstellt und umgesetzt werden kann.

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