Naturnahe Spiel- und Erlebnisräume - Bildung von Anfang an

Kind spielt mit einer Kugelspirale

Kinder brauchen im Rahmen ihrer Entwicklung Voraussetzungen, um eine bedeutsame Lernmotivation zu erreichen. Diese werden bestimmt durch Bewegungsanreize, sinnliche Erfahrungsfelder und verlässliche Bindungen. Zentraler, ganzheitlicher Ansatz dabei ist es, Spielräume zu gestalten, die die Aspekte Bewegungsförderung, soziales Training, Sinneswahrnehmung, kognitive Entwicklung, Experimente, Neugierverhalten, Lernanregung und positiv emotionale Anreize miteinander erfahrbar machen.

Diese Bewegungsanreize und sinnliche Erfahrungsfelder bietet für Krippenkinder z.B. das Programm 'U3 – Räume für Kinder unter 3', das von der Rathschlag GmbH in Zusammenarbeit mit Designern, Landschaftsplanern, Pädagogen und wissenschaftlichen Einrichtungen wie z.B. der Universität Köln (Prof. Dr. Klaus Fischer) entwickelt wurde. Erkenntnisse aus der Lernforschung, der Entwicklungspsychologie und der Neurobiologie flossen dabei in die Entwicklung der vielfältigen Spielelemente ein.

Durch die fachübergreifende, vernetzte Betrachtung der U3 Förder- und Spielangebote in Zusammenarbeit mit der KindergartenUNI® wurden anregende Spielelemente, wie GuckRohr, FarbFächerWald, RutschLinse, SozialWippe, TücherLabyrinth, Kugelspirale, KraftSteine oder AbakusRechenspiel entwickelt. Sie bestehen aus so unterschiedlichen Materialien wie Holz (vor allem Douglasie, Eiche, Robinie), Edelstahl, Textilien und Naturmaterialen wie Steinen.

Innerhalb naturnah ausgerichteter, bewegungsanregender Freiraumkonzeptionen sollten diese nicht einzeln sondern miteinander im Verbund eingesetzt werden. So können sich bei Kindern von Beginn an Grundkompetenzen ausbilden, die zu einem späteren Zeitpunkt dafür sorgen, das angeborene Neugierverhalten wach zu halten. 'Lernen lernen' wird so in der prägendsten Lebensphase, bei Kindern unter 3 Jahren, erreicht.

In Kindergarten und Grundschule begeistern dann Experimentier- und Lernfelder wie Hochbeete, Zauber-Beetkästen, Mess- und Vergleichsstationen, aber auch themenbezogene Spielanlagen oder Gestaltungselemente wie die Mosaikschlange.

Bei den Kids und Teenagern in den Schulen liegen herausfordernde Seilklettergärten oder Bewegungsparcours sowie 'Grüne Klassenzimmer', Pausentreffs und Chill-Out-Zonen, in den die Schülerinnen und Schüler einfach mal abhängen können, im Trend.

Alle Spielgeräte entsprechen natürlich der geltenden europäischen Norm EN 1176. Die Zertifizierung durch technische Überwachungsstellen sowie die enge Zusammenarbeit mit den Unfallkassen sichern dies ab.

Spielgeräte für den Außenbereich für Kinder aller Altersgruppen in den Online-Blätterkatalogen.

Rathschlag GmbH
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