2019
Nanuk & Wesley
Durch einen dummen Zufall landet der Pinguin Nanuk am Nordpol. Prompt verliebt sich der Eisbär Wesley in ihn. Doch davon will Nanuk nichts wissen... In vielen ausdrucksstark gezeichneten Comic-Episoden erleben die beiden fortan ihre Abenteuer. Ob beim Fang glitschiger Fische, auf der Flucht über wacklige Eisschollen oder beim Jonglieren üben – hier geht es immer wild zur Sache und es bleibt kein Auge trocken.
Nicolas d‘Aujourd‘hui wurde 1965 in Basel geboren. Dort besuchte er von 1986-90 die Fachklasse für Bildende Kunst und unterrichtete einige Jahre als Zeichenlehrer an einem Basler Gymnasium. Seither zeichnet und erfindet er Bilderbücher, Spiele, Cartoons, Comics und betreibt den Eigenverlag „nix-productions“. Als spontaner und schneller Zeichner zeichnet er auch live für Kinder und Erwachsene. Im Austausch mit dem Publikum entstehen aus dem Stegreif Figuren und Geschichten. Nicolas d‘Aujourd‘hui lebt mit seiner Frau und seinen Kindern in Basel.
Nanuk & Wesley
d'Aujourd'hui, Nicolas
ISBN: 9783934333840
96 Seiten, 9,95 Euro
Mehr unter: www.oberstebrink.de
Bildwörterbuch Arabisch - Deutsch
Wir lernen Deutsch
Die frisch und humorvoll illustrierten Objekte und Szenen machen deutsche Wörter, kurze Sätze und alltägliche Redewendungen aus dem Alltagsleben sogleich verständlich. So wird das Deutschlernen zum Spiel – und dieses Bildwörterbuch zum idealen Begleiter für alle, die Migrantenkindern beim Spracherwerb helfen. Einen kultursensiblen Zugang garantiert der bekannte islamische Kinderbuchautor Saniyasnain Khan. Und der ebenso populäre Illustrator Gurmeet schlägt eine fröhliche Brücke zur westlichen Bilderwelt.
So wird Sprache lernen zum Kinderspiel, das mit viel Freude verbunden ist.
Mehr unter: www.oberstebrink.de
YouTube ist ein riskanter Spielplatz für Kinder
Ob Comedy-Clips, Let’s Plays oder Alltagstipps – nach dem Fernsehprogramm ist YouTube der wichtigste Bewegtbildkanal für Kinder. 54 Prozent der Zehn- bis 13-Jährigen schauen laut aktueller KIM-Studie 2018 mindestens einmal pro Woche YouTube-Videos. Laut AGB der Plattform benötigen unter 18-Jährige eigentlich das Einverständnis ihrer Eltern, das holt der Dienst jedoch nicht explizit ein. „YouTube gibt die Verantwortung für den Schutz junger NutzerInnen zum größten Teil an die Eltern ab“, kritisiert SCHAU HIN!-Mediencoach Iren Schulz.
YouTube mit Risiken
Viele Videos auf YouTube sind für Kinder überhaupt nicht geeignet. Gewalthaltige Szenen und pornografische Inhalte verstören Kinder und machen ihnen Angst. Wissens- und Nachrichtenformate für Erwachsene oder Comedy-Videos sind nicht altersgerecht aufbereitet und Kinder verstehen nicht, worum es geht. In den Kommentaren lesen Kinder Beleidigungen und Drohungen. Schulz: „Eltern stehen demnach allein vor der Herausforderung, ihre Kinder vor solchen Inhalten zu schützen.“
Mehr Sicherheit ist möglich
Bei jüngeren Kindern sind Eltern am besten mit dabei, wenn sie Videos auf YouTube schauen. Das Angebot YouTube Kids gibt Vor- und GrundschülerInnen zwar mehr Sicherheit. Hier werden die Videos gefiltert, bevor sie in der App erscheinen. Doch auch dieses vermeintlich kindgerechte Angebot hat seine Tücken und Lücken. „Einen absoluten Schutz vor ungeeigneten Videos garantiert YouTube Kids auch nicht“, sagt Mediencoach Iren Schulz. „Kein Algorithmus ersetzt die elterliche Aufmerksamkeit.“ In der Vergangenheit waren Verschwörungstheorien und manipulierte Kinderserien, in die verstörende Szenen eingebaut wurden, trotz Filter in die App gelangt.
Wenn Heranwachsende YouTube selbstständiger nutzen, kann der „Eingeschränkte Modus“ helfen, nicht jugendfreie Inhalte auszublenden. Für Jugendliche zwischen 13 und 16 Jahre können Eltern über „Google Family Link“ ein Kinderkonto bei YouTube anlegen. Besonders wichtig ist es aber, mit Jugendlichen zu sprechen: „Die YouTube-Welt mit ihren eigenen Stars und Trends ist für viele Erwachsene oft kaum nachvollziehbar“, sagt Schulz. „Wenn Eltern ihre Kinder zeitweise in diese Welt begleiten, Interesse für deren Lieblingsvideos zeigen und sich erklären lassen, was Heranwachsende an YouTuberInnen so fasziniert, entstehen Verständnis und Vertrauen.“ Auf dieser Basis entsteht leichter ein Gespräch darüber, welche Videos für das Kind geeignet sind und wie Jugendliche auf ungeeignete Inhalte reagieren können, indem sie zum Beispiel unangemessene Beiträge oder belästigende NutzerInnen melden.
Quelle: Pressemitteilung SCHAU HIN
So surfen Kinder sicher
50 Jahre Internet
Chatten, Surfen, Streamen: Das Internet ist heute kaum noch wegzudenken und prägt den Alltag von Kindern entscheidend mit. In diesem Jahr feiert das inzwischen wichtigste Kommunikations- und Informationsmedium sein 50-jähriges Jubiläum. Gerade SurfanfängerInnen brauchen online Unterstützung, da sie sich der Möglichkeiten und Risiken des Mediums oftmals noch nicht bewusst sind. Die Initiative „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht.“ rät Erwachsenen deshalb, erste Schritte der Kinderim Netz zu begleiten und altersgerechte Angebote auszuwählen.
Das Internet bietet seit 50 Jahren zahlreiche Möglichkeiten, sich zu informieren, Videos zu schauen und Musik zu streamen. Jedoch birgt das Surfen auch Risiken – vor allem für Kinder. Wie Erwachsene die Freunde und Interessen ihrer Kinder kennen und die Orte, an denen sie sich aufhalten, sollten sie auch über ihre Surfgewohnheiten Bescheid wissen, kindgerechte Angebote wählen und technische Schutzfunktionen nutzen. Die aufmerksame Begleitung der Erwachsenen und ihr Interesse an den Erlebnissen der Kinder im Netz schaffen Vertrauen, das Kinder brauchen, um von ihren Erfahrungen berichten zu können und allmählich eigene Medienkompetenz zu erwerben.
Gemeinsam starten
Auch Vorschulkinder sind schon neugierig auf die Netzwelt, mit dem richtigen Angebot spricht auch nichts gegen eine gemeinsame Entdeckungsreise. Kindgerechte Seiten, die intuitiv aufgebaut, werbefrei sind und mit denen Kinder spielerisch lernen können, bieten gute Möglichkeiten, das Netz zu entdecken. Eine Checkliste für gute Kinderseiten finden Sie unter schau-hin.info/tipps-regeln/checkliste-fuer-gute-kinderseiten.
Regeln vereinbaren
Wichtig ist, dass Erwachsene mit den Kindern über Risiken beim Surfen reden und gemeinsam vereinbaren, welche Online-Angebote es wie lange und wie oft nutzen darf. Diese Regeln können mit älteren Grundschulkindern auch schriftlich festgehalten werden. Gute Tools dafür finden Sie bei www.surfen-ohne-risiko.net/netzregeln und www.mediennutzungsvertrag.de.
Surfzeiten festlegen
Feste Surfzeiten sorgen dafür, dass andere Interessen nicht zu kurz kommen. Als Orientierung bei der Bildschirmzeit gilt: zehn Minuten pro Lebensjahr am Tag oder eine Stunde pro Lebensjahr in der Woche. Für Kinder ab zehn Jahren bietet sich das Wochenkontingent an, das sich Kinder ähnlich wie beim Taschengeld zunehmend selbstständig einteilen können. Mehr dazu finden Interessierte unter schau-hin.info/medienzeiten.
Geräte direkt sichern
Es empfiehlt sich, über das Betriebssystem des Computers einen eigenen Account für Heranwachsende einzurichten und dort Funktionen wie die Installation von Programmen oder auch Inhalte je nach Alter einzuschränken. Auch mobile Geräte bieten Möglichkeiten, den Internetzugriff einzugrenzen. Technische Zeitlimitierung können Eltern nutzen, wenn Absprachen nicht eingehalten werden oder spätestens, wenn andere Lebensbereiche vernachlässigt werden. Schritt-für-Schritt-Anleitungen gibt es unter schau-hin.info/jugendschutziphone und schau-hin.info/jugendschutzandroid.
Daten schützen
Erwachsene sollten ihr Kind für einen sorgsamen Umgang mit persönlichen Daten sensibilisieren. Unbedacht weitergegebene Daten bei der Anmeldung für Online-Angebote oder in Gewinnspielen können zu werbezwecken verwendet oder von Fremden genutzt werden, um Kontakt zu den Kindern aufzunehmen. Generell gilt im Umgang mit persönlichen Daten wie Name, Telefon- und Mobilfunknummer, Adresse, Geburtsdatum, aber auch Bildern, Videos, Passwörtern sowie Daten in
Foto: © SCHAU HIN! Quelle: Pressemitteilung SCHAU HIN!
Philipp die Maus - Mein großes Buch vom Spielen und Lernen
Geschichten und Gedichte, Lieder, Rätsel und Malseiten
Buchstaben und Zahlen, Formen, Farben und Naturereignisse. Die Welt steckt für unsere Kinder voll wundersamer Entdeckungen und überraschender Erkenntnisse. Diesen natürlichen Forscherdrang unterstützt Philipp die Maus mit lustigen Reimen, spannenden Rätseln und aufregenden Bastelarbeiten. In diesem Sammelband steckt extra viel Spaß und Spannung aus verschiedenen Lernbereichen.
Philipp die Maus
Mein großes Buch vom Spielen und Lernen
Geschichten und Gedichte, Lieder, Rätsel und Malseiten
Landa, Norbert / Türk, Hanne
ISBN: 9783963040245
80 Seiten, 7,95 €
Mehr unter: www.oberstebrink.de
Geräte und Apps mit Kindern einrichten
Technischer Jugendschutz:
Schon früh interessieren Kinder sich für Smartphone, Konsolen und Co. und nutzen die Geräte ganz selbstverständlich. Doch das birgt auch Risiken: Ungeeignete Inhalte, hohe Kosten durch Online-Käufe oder unerwünschter Kontakt mit Fremden. „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht." empfiehlt Erwachsenen, sich mit den technischen Schutzmöglichkeiten auseinanderzusetzen – der Blick in die Sicherheitseinstellungen von Geräten und Apps lohnt sich.
Damit Kinder digitale Medien möglichst sicher nutzen, bieten sich die Einstellungen von Apps und Geräten zur Unterstützung an. Technische Vorkehrungen können aufmerksame Erwachsene nicht ersetzen, doch Sicherheitseinstellungen sind eine wichtige Grundlage, um eine sorglose Nutzung zu ermöglichen. Am besten besprechen Erwachsene mit den Kindern, weshalb sie den Schutz einrichten. Bei älteren Kindern macht es Sinn, die Geräte und Apps gemeinsam einzurichten.
Sicherheitseinstellungen bei Geräten
Bei PCs, mobilen Geräten und Konsolen gibt es in den Einstellungen verschiedene Möglichkeiten, Codesperren, Altersgrenzen und Bildschirmzeiten einzurichten. Besonders für junge NutzerInnen können sie für mehr Sicherheit sorgen. Auch über WLAN-Router wie die Fritzbox können ungeeignete Internetseiten gesperrt und Nutzungszeiten für alle Online-Anwendungen festgelegt werden. Anleitungen zum sicheren Einrichten der Geräte finden Interessierte auf schau-hin.info.
App-Einstellungen nutzen
In vielen Apps kann über die Einstellungen die Privatsphäre wenigstens teilweise geschützt werden. Bei Apps wie TikTok und WhatsApp lohnt sich auch nach der Installation ein Blick in die Privatsphäre-Einstellungen. Hier finden Erwachsene und Jugendliche Möglichkeiten, die Nutzung sicherer zu machen. Auf kompass-social.media können sich Erwachsene zu den möglichen Sicherheitseinstellungen bei beliebten Social-Media-Apps informieren.
Technischer Jugendschutz bietet keine Garantie
SCHAU HIN! rät Erwachsene dazu, sich nicht allein auf technische Schutzmaßnahmen zu verlassen. Filter und Sperren bieten keinen vollständigen Schutz vor ungeeigneten Inhalten und unerwünschten Kontakten. Nachhaltiger ist es, wenn Kinder lernen, sich an Absprachen zu halten, Risiken zu erkennen und zu vermeiden. Das ist eine gute Vorbereitung für junge Mediennutzer und Mediennutzerinnen, die sich mit zunehmendem Alter immer selbstständiger in digitalen Räumen bewegen.
„SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht." ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, der beiden öffentlich-rechtlichen Sender Das Erste und ZDF sowie der Programmzeitschrift TV SPIELFILM. Der Medienratgeber für Familien unterstützt seit 2003 Eltern und Erziehende dabei, ihre Kinder im Umgang mit Medien zu stärken.
Quelle: Pressemitteilung SCHAU HIN
Wie wir werden, wer wir sind
Die Entstehung des menschlichen Selbst durch Resonanz
Im Einstieg seines Buches legt der Neurowissenschaftler, Psychotherapeut und Arzt Joachim Bauer ganz im Sinne der Bindungstheorie viel Gewicht auf die Bindung zu einer Person. Dabei lässt er zunächst die Bedeutung von Bindung in anderen Kulturen, in denen Kinder etwa in Familien- und Dorfverbänden mit Bezug zu mehreren Personen und vor allem zu älteren Kindern aufwachsen außer acht. Im letzten Teil seines Werks verweist der Autor dann aber doch auf den wichtigen prägenden Einfluss der Kulturen.
Da der Aufbau des Selbst-Systems ein durchaus anfälliges Gebilde ist, wie es der Autor an vielen Beispielen von Fehlentwicklungen belegt, ist dringend ein achtsamer Umgang durch gut ausgebildetes und aktives Personal vor allem in den Einrichtungen geboten, die Kleinkinder besuchen. Denn hier geht es nicht nur um Füttern und Wickeln, sondern um eine der wichtigsten Zeiten in der kindlichen Entwicklung.
Bauer geht auf die heutigen Versuchungen der digitalen Welt ebenso ein, wie auf Verlockungen durch populistische Redenschwinger und analysiert die dahinter liegenden Bedürfnisse. Er warnt vor der Entwicklung, die Digitalisierung an Grundschulen und in Kindertageseinrichtungen voranzutreiben. Wer sich nicht auf die wirklich wichtigen Basisbereiche versteht, richtet mit der Digitalisierung in diesen Bereichen nur Schaden an. Er beschreibt treffend Entwicklungen und Versuchungen, spricht aber auch Lösungsvorschläge wie eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kitas und eine Erhöhung der Ressourcen an Schulen an.
Im Ganzen hat Bauer hier wieder ein wichtiges und sehr lesenswertes Buch vorgelegt. Auch wenn seine Belege zeigen, dass es ungemein wichtig ist, viel Wert auf die ersten Lebensjahre zu legen, so lässt er die Erbanlagen, die nun einmal auch einen wesentlichen Teil unserer Persönlichkeit bestimmen, zu sehr in den Hintergrund treten. Trotz der Sichtbarmachung des Selbst-Systems im Gehirn und dessen Entwicklung, zeigt sich noch nicht, welche genaue genetische Ausstattung den glücklicheren Menschen entstehen lässt und in wie weit auch bei günstigen Bedingungen im Elternhaus nicht auch selbstzerstörerische Tendenzen auftreten können. Dies wird sicher noch weiterer detaillierter Beobachtungen von Kindern und Jugendlichen bedürfen, gerade unter dem Gesichtspunkt, dass sich Erziehungsstile gewandelt haben und Eltern immer kindzentrierter erziehen. Bauers Buch ist eine Bereicherung und bietet gute Ansätze, um in der Politik über geeignete Maßnahmen zur Verbesserung der Kita- und Schullandschaft wie auch über Hilfen für überlastete Eltern (und das sind eigentlich alle) nachzudenken.
Bibliographie:
Joachim Bauer
Wie wir werden, wer wir sind
Die Entstehung des menschlichen Selbst durch Resonanz
Hardcover mit Schutzumschlag, 256 Seiten
München 2019
ISBN: 978-3-89667-620-7
22 €
Über CO2 und Mülltrennung
Wieso? Weshalb? Warum? Wir schützen unsere Umwelt
Umweltverträgliches Leben und ein nachhaltiger Umgang mit unseren Ressourcen gehören zu den bedeutendsten Langzeitzielen der Menschheit. Da ist es wichtig, auch schon die Jüngsten zu informieren und zu motivieren wichtige Regeln zu verinnerlichen, etwa zur Mülltrennung oder zum sparsamen Umgang mit Wasser und Strom. Die Reihe “Wieso? Weshalb? Warum?” von Ravensburger liefert in vielen verschiedenen Bänden Informationen zu jeweils einem Sachthema für Kinder in unterschiedlichen Altersstufen. “Wir schützen unsere Umwelt” richtet sich auch in der Hörbuchversion an Hörer von vier bis sieben Jahren. Das Hörerlebnis besteht aus vielen kurzen Dialogen zwischen den Kindern Mia und Jan und der Erwachsenen Sonja. Dazwischen ist jeweils ein kurzes kindgerechtes Musikstück zu hören. Angesprochen wird eine sehr große Zahl an Themen rund um Umwelt und Umweltschutz, darunter: wie Bäume CO2 in Sauerstoff umwandeln, wie wichtig Wald und Wiesen als Lebensräume sind, wieso wir lieber im Hofladen als im Supermarkt einkaufen sollten, wie unser Fleischkonsum die Umwelt belastet, woher der Strom kommt, welche erneuerbaren Energiequellen es gibt, der Treibhauseffekt, Mülltrennung und Recycling.
Texte und Lieder sind fröhlich und kurz gehalten und vermitteln Kindern ein sehr wichtiges Thema. Die Inhalte sind dabei ganz schön vielfältig und komplex und können aufgrund der zeitlichen Einschränkung oft nur angerissen werden. Daher empfiehlt sich, die CD gemeinsam mit den Kindern zu hören und als Gesprächsanlass zu nutzen. Ein Hörbuch mit deutlichem pädagogischem Anspruch, für alle, denen unsere Umwelt am Herzen liegt.
(Tobias Schudok)
Bibliographie:
Wir schützen unsere Umwelt
Text: Carola von Kessel
Hörspielbearbeitung: Inga Reuters
Titellied: Ulrich Maske
Jumbo
Gesamtspielzeit: ca. 68 Minuten
4-7 Jahre
13,- €
ISBN 978-3-8337-3851-7
Basierend auf dem gleichnamigen Buch, erschienen bei Ravensburger
14,99 €
ISBN 978-3-473-32685-3
Quelle: Rezension auf literaturgarage.de
Bewegung und Rhythmus – die Spielekartei
Ideen für eine gute Körperwahrnehmung
Bewegung ist ein Grundbedürfnis jedes Kindes
Bewegung ist ein Grundbedürfnis. Doch in der heutigen Zeit werden wir dem nur noch selten gerecht. Laut der aktuellen KIGGS-Studie zur gesundheitlichen Lage der Kinder und Jugendlichen in Deutschland des Robert Koch Instituts sind weniger als ein Drittel der Jungen (29,4 Prozent) und Mädchen (22,4 Prozent) zwischen drei und 17 Jahren wenigstens eine Stunde am Tag körperlich aktiv. So viel Sport am Tag empfiehlt die Weltgesundheitsorganisation Heranwachsenden.
Die Spielekarteien der Gesellschaft für ganzheitliches Lernen e.V. sollen dazu beitragen, dass Kinder in Bewegung kommen. Hier finden sich 50 bewährte Spiele aus dem langjährigen Erfahrungsschatz von Dr. Charmaine Liebertz. Sie fördern Kinder in ihrer Entwicklung auf vielfältige, kreative Weise und sind unmittelbar in der Praxis einzusetzen.
Praktische Karteikarten, klare Spielbeschreibungen, übersichtliche Darstellung (Spielart, Alter, Teilnehmerzahl, Zeit, Material) und zusätzlich zu jedem Spiel die Kompetenzbereiche – alles auf einen Blick!
Dr. Charmaine Liebertz ist Heilpädagogin und Lehrerin. Sie war zehn Jahre lang wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Heilpädagogik an der Universität Köln. Lernen muss für sie im Einklang von Körper, Herz, Geist und Humor geschehen. Dafür setzt sie sich in der Gesellschaft für ganzheitliches Lernen e.V. ein, die sie 1996 gründete und die seit 2009 als zertifiziertes Fortbildungsinstitut anerkannt ist.
Die Spielekartei Bewegung und Rhytmus
Charmaine Liebertz
Burckhardthaus
ISBN: 9783944548234
14,95 €
Mehr unter: www.burckhardthaus-laetare.de
Hier finden Sie zwei Spiele aus der Kartei zum kostenlosen Download.
Download-Spielekartei-Bewegung.pdf (196,3 KiB)
Die U3-Spielekartei - Gefühle, Rituale, Wahrnehmung
Spielideen für Kinder im Alter unter drei Jahren
ErzieherInnen brauchen Ideen, die sie schnell in die Praxis umsetzen können. Die handlichen Karteikarten von Dr. Charmaine Liebertz und der Gesellschaft für Ganzheitliches Lernen gehen genau auf dieses Bedürfnis ein. Hier gibt es eine Fülle von Spielideen z. B. zu den Themen „Gefühle“, „Rituale“ und „Wahrnehmung“ – diesmal für Kinder im Alter unter drei Jahren.
Alle Kärtchen enthalten Angaben zur Altersempfehlung, Spielerzahl und zu den Kompetenzbereichen, in denen die Kinder gefördert werden.
Dr. Charmaine Liebertz ist Heilpädagogin und Lehrerin. Sie war zehn Jahre lang wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Heilpädagogik an der Universität Köln. Lernen muss für sie im Einklang von Körper, Herz, Geist und Humor geschehen. Dafür setzt sie sich in der Gesellschaft für ganzheitliches Lernen e.V. ein, die sie 1996 gründete und die seit 2009 als zertifiziertes Fortbildungsinstitut anerkannt ist.
Die U3-Spielekartei - Gefühle, Rituale, Wahrnehmung
Charmaine Liebertz
Burckhardthaus
ISBN: 9783963046032
14,95 €
Mehr unter: www.burckhardthaus-laetare.de