05
Jan
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Handreichung zum Leseprojekt "Erlebte Bücher" + Download

Anhand von zehn beispielhaft ausgewählten, sprachlich, darstellerisch und inhaltlich sehr unterschiedlichen Büchern wird aufgezeigt, wie pädagogische Fachkräfte (auch in sprachlich heterogenen Großgruppen) Kindern von 4-5 Jahren es ermöglichen können, sich intensiv mit den Inhalten und sprachlichen Strukturen der Bücher zu beschäftigen.

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13
Dez
Kinder lesen unter Anleitung der Lehrerin

Durchgängige Leseförderung von der Kita bis zur Schule & Download

Diese Handreichung richtet sich an pädagogische Fach- und Lehrkräfte und stellt die Idee der durchgängigen Leseförderung von der Kita über die Grundschule bis zur Sekundarstufe in den Mittelpunkt. Dabei nimmt sie in den Blick, dass erste Grundlagen für das Lesenlernen bereits im Kindergartenalter gelegt werden, und sie zeigt, wie Maßnahmen zur Förderung der Lesekompetenz in den einzelnen Bildungsetappen idealerweise aufeinander aufbauen.

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27
Mai
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Unterstützung durch Lese- und Sprachpaten für Kitas und Grundschulen

Sie benötigen in Ihrer Einrichtung Unterstützung bei Ihrer täglichen Arbeit mit Flüchtlingskindern? Hier gibt es ein passendes Angebot: Die Deutsche Post DHL Group bildet gemeinsam mit der Stiftung Lesen an vielen Standorten in ganz Deutschland ehrenamtliche Lese- und Sprachpaten aus. Gerne vermittelt Ihnen die Deutsche Post DHL Group einen ausgebildeten Lese- und Sprachpaten in Ihrer Region.

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05
Apr
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„Willkommen bei Freunden“ Sach- und Bilderbuch für Flüchtlingskinder

Die Deutsche Kinderhilfe möchte sich in diesem Jahr verstärkt der Förderung der Sprach- und Lesekompetenz widmen und Sie mit diesem Bauch bei Ihrer Arbeit mit Flüchtlingskinder unterstützen. Vor dem Hintergrund der derzeitigen Flüchtlingssituation und den zahlreichen, teilweise auch traumatisierten Kindern, die überwiegend aus Syrien und Irak stammen, wurde in Kooperation mit dem TALISA Kinderbuch-Verlag ein bilinguales, deutsch-arabisches Sach- und Bilderbuch mit dem Titel „Willkommen bei Freunden“ entwickelt.

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