20
Feb
Initiative "Mülltrennung wirkt"

Ab sofort zum Bestellen: Das Trenn-Bär-Magazin für Grundschulen

Mit dem neuen Trenn-Bär-Magazin erweitert die Initiative "Mülltrennung wirkt" ihr Bildungsangebot für Grundschüler*innen, um deren Bewusstsein für umweltfreundliches Handeln und die richtige Mülltrennung zu stärken. Das Magazin kann ab sofort kostenlos über die Webseite der Initiative bestellt werden.

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14
Feb
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Stiftung Lesen

Das Leserabe Geschichten-Spiel ist zurück – digital und in zwei Differenzierungsstufen

Pünktlich zum 20-jährigen Jubiläum der Leserabe Erstlesebücher kehrt das Leserabe Geschichten-Spiel von Ravensburger, Stiftung Lesen und dem Mildenberger Verlag in die Grundschulen zurück: Ab sofort stehen im Schulportal der Stiftung Lesen vorerst zwei Leserabe Geschichten in je zwei Differenzierungsstufen für den Einsatz in Leselernklassen bereit.

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25
Jan

Der Lehrkräftemangel an Grundschulen ist bald überwunden

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08
Jan
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„echt jetzt?“ – MINT- und Leseförderung in einem: kostenfreies Material für die Grundschule

Lesen und forschen gemeinsam stärken – das ist das Ziel des Grundschulmagazins „echt jetzt“. Lehrkräfte können sich unter echtjetzt-magazin.de/mitmachen bis 31. Januar für kostenfreie Klassensätze anmelden, die zweimal jährlich erscheinen. Das Magazin ist ein Projekt der Stiftung Kinder forschen und der Stiftung Lesen und wurde von der Dieter Schwarz Stiftung im Jahr 2020 initiiert.

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01
Dez

Ungleichheiten im Zugang zu ganztägigen Angeboten setzen sich in der Grundschule fort

Ab 2026 gilt ein Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz für Erstklässler, der bis 2030 auf alle Grundschulkinder ausgedehnt wird. Mit den neuesten Daten aus 2022 kann gezeigt werden, dass der Bedarf der Eltern an außerunterrichtlicher Bildung und Betreuung für ihre Grundschulkinder weiterhin nicht durch die vorhandenen Angebote gedeckt werden kann, dass aber ein Bedarf der Eltern auch nicht immer gleich ein Ganztagsbedarf ist.

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29
Nov
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Zukunftsperspektiven für die Digitale Bildung im Grundschulalter

JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis und Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) formulieren Leitlinien für die Weiterentwicklung Digitaler Bildung im Grundschulalter.

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14
Nov

Ganztagsbetreuung an Grundschulen: Bundesweit fehlen über 500.000 Plätze

Mehr als jedes sechste Grundschulkind in Deutschland, das eine Ganztagsbetreuung braucht, bekommt keine, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Auf den ab 2029 vollständig geltenden Rechtsanspruch ist die Politik nicht vorbereitet.

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18
Okt

Qualität im Ganztag: Kultusministerkonferenz gibt Empfehlungen

Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer 383. Sitzung am 12.10.2023 Empfehlungen zur Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität der Ganztagsschule und weiterer ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder im Grundschulalter verabschiedet.

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28
Sep
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Material für pädagogische Fachkräfte: Mit Eltern über Desinformation sprechen

Der Umgang mit Desinformation sollte nicht nur in der Schule, sondern auch in der Familie zum Thema werden. Das Medienbildungsprojekt weitklick unterstützt deshalb Lehr- und pädagogische Fachkräfte ab sofort noch stärker bei der medienpädagogischen Elternarbeit: Mit einer bundesweiten Übersicht zu Anlaufstellen, einer umfassenden Erweiterung der Materialsammlung und konkreten Praxistipps.

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18
Sep
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Mülltrennung wirkt

Der Trenn-Bär vermittelt die richtige Mülltrennung

Mit einem neuen, spannenden Lernangebot will die Initiative „Mülltrennung wirkt“ Kindergartenkindern spielerisch erklären, wie richtige Abfalltrennung geht und was sie bringt. Der Trenn-Bär soll als Heldenfigur und Herzstück des Angebots das Bewusstsein für umweltfreundliches Handeln von klein auf stärken. Auch für Grundschulen wird es – zusätzlich zu dem bereits bestehenden Mülltrennung-Unterrichtsmaterial – bald ein altersgerechtes Trenn-Bär-Angebot geben.

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