08
Apr

Flüchtlingskinder in die Gruppe integrieren

Die Integration von Menschen mit einem fremden kulturellen Hintergrund stellt eine besondere Herausforderung dar. Diese ist umso größer, wenn wir Kinder mit Fluchterfahrungen in die Gruppe aufnehmen. Regina Grabbet hat in den vergangenen Jahrzehnten viele Erfahrungen dazu gesammelt. In ihrem Beitrag schreibt sie über die Grundvoraussetzungen zum Umgang mit Flüchtlingskindern und deren Familien.

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31
Okt
© Rudie/Fotolia

Flüchtlingskinder betreuen und fördern

Längst kommen nicht mehr so viele Flüchtlinge nach Deutschland. Aber noch immer leben viele Flüchtlingsfamilien mit ihren Kindern in den Aufnahmelagern. Da sind manchmal bis zu sieben Personen in einem Zimmer. Und die Kinder brauchen Inseln der entwicklungsgerechten Beschäftigung und Bildung. Regina Grabbet gibt in dem folgenden Artikel Hinweise zum Umgang mit der besonderen Situation von Flüchtlingskindern, mit Sprachproblemen, Traumatisierung, verschiedenen Kulturen und Religionen.

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07
Mär

Kitas: Vielfalt mit Hindernissen

Kindertageseinrichtungen sind nach eigener Auffassung auf die gesellschaftliche Vielfalt gut vorbereitet. Sie fühlen sich in der Lage, alle Kinder unabhängig von Migrationshintergrund, Religion, Behinderung oder Familienform zu inkludieren. Das ist eines der Ergebnisse eines Forschungsberichts zur gesellschaftlichen Vielfalt in Kitas.

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01
Jan

Mehr Kinderfreundlichkeit für die Zukunft unserer Gesellschaft

Wirksame Maßnahmen für ein kinderfreundliches Deutschland auf den Weg zu bringen, fordert das Deutsche Kinderhilfswerk von der nächsten Bundesregierung. Dazu spricht sich der Verband zum Jahresbeginn für Änderungen des Grundgesetzes, eine aktive Politik zur Überwindung der Kinderarmut, eine konsequente Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention auch für geflüchtete Kinder sowie eine deutliche Stärkung des Bildungssektors in Deutschland aus.

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21
Aug

Sprache schafft Freunde

Die Stiftung Bildung und Gesellschaft hat jetzt Schüler eines Heidenheimer Gymasiums mit dem Primus-Preis ausgezeichnet, die Flüchtlingskindern im Vorschulalter spielerisch die deutsche Sprache näher bringen. Ein Vorzeigeprojekt …

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03
Jul

Bundesprogramm „Kita-Einstieg“

Bundesfamilienministerin Dr. Katarina Barley stellte jüngst in einer Kita in Neukölln das neue Bundesprogramm „Kita-Einstieg: Brücken bauen in frühe Bildung“ vor.
An bis zu 300 Standorten in ganz Deutschland soll Kindern und Familien der Zugang zum Bildungssystem durch Aufklärung und Information über das System der Kindertagesbetreuung erleichtert werden.

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19
Dez
Erzieherin sitzt mit Kindern am Tisch

Aktuelle Umfrage: Flüchtlingskinder sind eine neue Aufgabe für viele Kitas

Mindestens 120.000 Kinder unter sechs Jahren sind in den vergangenen Monaten nach Deutschland geflohen - zunehmend kommen sie in der Kita an. Anfang 2016 betreuten 36 Prozent der befragten Kindertageseinrichtungen Flüchtlingskinder. Für Flüchtlingsfamilien, die über die Angebote meist wenig informiert sind, ist der Weg in die Kita voller Hindernisse. Auch einen automatischen Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz haben geflüchtete Kinder derzeit nicht. Zu den Umfrage Ergebnissen...

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30
Sep
Text: Was siehst Du?

40 Kurzfilme über frühkindliches Lernen im Alltag

Die Filme drehen sich um Themen mit denen Kinder konfrontiert sind. Sie zeigen, welche Herausforderungen Kinder im Alltag erwarten und wie sie diese lösen können. So lernen die kleinen Hauptdarsteller in den liebevoll gestalteten Kurzfilmen den Umgang mit ganz einfachen Dingen des Lebens. Sie erleben, wie das Einkaufen funktioniert oder was es bedeutet, einen Koffer zu packen. Die Filme stehen in 13 Sprachen zur Verfügung und eignen sich hervorragend als Anschauungsmaterial für Flüchtlingskinder und ihre Eltern im Kindergarten.

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09
Aug
Flüchtlingskind mit Rucksack

Schätze guter Praxis heben - Datenbank für die Arbeit mit Flüchtlingskindern

In zunehmender Zahl kommen derzeit Kinder mit Fluchterfahrung auch in deutschen KiTas an. Doch wie können KiTas diesen Kindern und ihren Eltern, ein sicheres Ankommen im Hier und Jetzt ermöglichen und sie pädagogisch bestmöglich begleiten und unterstützen? Antworten auf diese Fragen und eine Hilfestellung bietet die "Good Pratice-Datenbank“ des nifbe-Instituts. Hier können Sie mit anderen Kitas Erfahrungen im Umgang mit Familien und Kindern austauschen.

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30
Jun
Copyright fotolia / schinsilord

Regionalkonferenzen zum Thema „Kinder und Familien mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung“

In diesem und im nächsten Jahr bietet das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) zehn Regionalkonferenzen zum Thema „Kinder und Familien mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung" an. Insbesondere KiTa-Leitungskräfte, Fachberatungen in bzw. für Kindertagespflege und Kindertageseinrichtungen sowie Träger der freien und öffentlichen Jugendhilfe sollen zu Handlungsanforderungen der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung informiert und zum fachlichen Austausch sowie zur Netzwerkbildung angeregt werden. Hier gibt es die Termine.

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