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Immer mehr Kindern fehlt es an Bewegung. Dabei ist Bewegung eine wesentliche Voraussetzung für Entwicklung und Wachstum. Kinder brauchen sinnvolles und sinnenvoll bewegtes Spiel! Für eine gute Koordination und Gefühl bis in die Fingerspitzen haben die Kinder die Anlagen. Was sie daraus entwickeln, das liegt stark in unserer, der „erwachsenen“ Verantwortung. Die hier vorgestellten Bewegungsangebote sind für Kindergartenkinder und Grundschüler geeignet. Sie schulen die räumliche Orientierungsfähigkeit und stärken die Körpererwahrnehmung.

Elternzeit ist in Deutschland immer noch mehrheitlich Frauensache: Acht von zehn berufstätigen Müttern entscheiden sich dafür, bei den Vätern sind es vier von zehn. Die Vorstellungen von familienfreundlichen Arbeitsbedingungen sind dagegen weitgehend identisch. Zuschüsse zu den Betreuungskosten, flexible Arbeitszeiten und Mittagessenangebote an Schulen stehen ganz oben auf der Wunschliste der Eltern.

Eigentlich soll die Schulzeit eine schöne Zeit sein. Doch fünf bis sieben Kinder pro Klasse haben ausgeprägte Schulprobleme – Probleme in der Konzentration, beim Lesen und Schreiben, beim Rechnen und in der Kommunikation mit Mitschülern und Lehrern. Die Ursachen dafür sind vielfältig. Diese zu erkennen, ist der erste Schritt, um die Situation zu verbessern.

Noch immer mangelt es in Deutschland an ausreichend Betreuungsplätzen. Im vergangenen Jahr ist die Zahl der unter Dreijährigen, die in einer Kindertageseinrichtung oder öffentlich geförderter Kindertagespflege betreut werden, zwar leicht gestiegen und beträgt nun 33,6 Prozent (im Vorjahr waren es 33,1 Prozent). Zwischen den Bundesländern zeigen sich aber deutliche Unterschiede.